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重新确定中小学教师的身份:国家工作人员
重新确定中小学教师的身份:国家工作人员
作者:
尹力
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学教师
国家工作人员
合法权益
摘要:
由于相关法律的不完备,导致教师的身份不明,其权利得不到有效的法律保障。为了更好地维护教师的合法权益,必须在法律上重新确立教师的国家工作人员的身份,并明确规定教师有“非因法定事由、非经法定程序,不被免职、降职、辞退或者处分”的权利。
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文献信息
篇名
重新确定中小学教师的身份:国家工作人员
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
中小学教师
国家工作人员
合法权益
年,卷(期)
2003,(1)
所属期刊栏目
教育纵横谈
研究方向
页码范围
1-5
页数
5页
分类号
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语种
中文
DOI
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尹力
北京师范大学教育政策与法律研究所
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中小学教师
国家工作人员
合法权益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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