一本万利 紧抓不放——谈课堂教学在教学管理中的位置和作用

• 作者: 章华
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学管理 教学效率 教学质量 教学设计
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G473

摘要

什么是教学管理?当前教学管理论著各有其说，但不无共同之处：①主体：各校行政管理人员；②对象：教学工作；③原则：遵循教育方针、教学计划、课程标准(前称：教学大纲)及教育规律；④指导理论：现代科学管理理论；⑤因素：人、财、物、时空、信息；⑥过程环节：计划、实施、检查、总结；⑦手段：组织、饥调、指挥、控制；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章华	汕头市教育局教研室	1	0	0.0	0.0