德国FH:为职业实践而进行科学教育

• 作者: 李建求
• 来源期刊: 天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 德国FH述评 中国高职发展 对策和建议
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G719.28
• 字数: 6726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2003.04.019

摘要

以FH为代表的德国高等职业教育经过30多年的发展已经取得了举世瞩目的成就,形成了较为科学的办学思路和较为成熟的教育教学模式.作者在对德国FH实地考察的基础上,对德国FH的办学理念、办学体制、教育教学模式与方法进行了述评,并就我国高职教育的发展提出了一些对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建求		29	435	10.0	20.0