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"趣引"学习立体图形,培养小学生空间观念
立体图形
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立体图
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xMOOCs教学设计的分析与比较-基于学习者视角
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文献信息
篇名 儿童是天生的学习者——立体图形单元教学中的几则片段与体会
来源期刊 浙江教学研究 学科 数学
关键词 立体图形 单元教学 数学 解题思路 初中
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 O123.1
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研究主题发展历程
节点文献
立体图形
单元教学
数学
解题思路
初中
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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