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摘要:
本科生在3年基础课与部分临床课学习之后进入见习学习阶段.探讨在麻醉学见习教学中使用启发式教育,激发学生学习动机、学习兴趣,培养学生发现问题、解决问题的能力等教学方法和效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科生麻醉学见习教学形式探讨
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 麻醉学 见习 教学
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 高等医学教育
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G642|R614
字数 2327字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2003.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐康清 99 463 11.0 16.0
2 黄文起 180 1101 17.0 25.0
3 窦云凌 12 38 4.0 6.0
4 将小朴 1 6 1.0 1.0
5 李秋女 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
麻醉学
见习
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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