高职高等数学教学策略的构建

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 高等数学 教学策略 构建
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 1718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2003.03.006

摘要

高职学生普遍认为高等数学抽象难学,高等数学作为基础课,追求的目标不仅是知识的获得和问题的解决,更重要的是使学生学会数学思维,掌握数学思想方法,感悟数学精神.该文在分析高职学生高等数学学习困难成因的基础上阐述了高职高等数学教学策略的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		18	76	5.0	8.0