作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考化学实验题设计应力求科学、客观,以利于培养学生严谨的思维模式和创新能力.本文通过直接实验和分析,从多角度分析了几例高考化学实验题的不足,认为在高考化学实验命题时应注重化学知识的客观性和严密性,以做到理论与实践相统一.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高考化学实验题的一点思考
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 高考 化学实验题 例题分析 理论与实践 统一性
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 高考改革
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G4
字数 3681字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.03.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐海波 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考
化学实验题
例题分析
理论与实践
统一性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
论文1v1指导