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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 利用《课堂教学基元系统有效性评价量表》,对新手教师和熟手教师“离子反应”课堂教学中基元系统有效性进行评价,并进行对比分析.发现2者在“时间利用的合理性”“教学行为链实施质量”和“匹配度”3个...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 科学教育与科学素养的普通性和相关性(PARSEL)计划与课程开发模式是欧盟正在推行的一个科学课程改革计划,其目的是通过中学生在社会背景下对科学问题的探究和决策,来提高科学课程对于学生科学素养...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 介绍内地新疆高中班的政策背景和基本情况,说明进行预科化学课程研究的意义和必要性.从教学规划、学习心理、学业评价、学科活动这4个研究方向提出若干研究问题,对预科化学课程的一些教学实践情况进行介...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中观层面的单元教学目标居于宏观的学段目标、学期目标与微观的课时目标之间,是完整实现三维教学目标的基本单位.它的有效设计有利于教师在教学中全面落实课程目标,实现学期教学目标,指导课时教学目标....
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 以“丁达尔现象的再认识”教学为例,设计一系列“非常规胶体实验”创设教学情境,打破学生思维惯性,基于建构主义和反省思维,探索培养学生学科思维的教学模式.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 电解质、电离、离子反应等一系列“离子知识”有其自身的发展逻辑,学生学习离子知识的进程并不同于科学发展的进程.人教版、苏教版《化学1》教材对于离子知识的编排都较好地符合知识的逻辑顺序、学生的认...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 主要将数字化手持技术实验和高中化学课堂教学相整合,重点研究数字化手持技术实验在高中化学课堂教学中的1个应用实例:运用数字化手持技术实验系统改进“探究影响Fe3+水解的因素”实验,并提出行之有...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 结合“氧化还原反应”和“化学平衡”2个例证,探索化学核心概念的建构策略.首先从正例与反例的对比中归类概念的表观特征,并从表观特征切入剖析概念的本质特征,然后应用概念的关键特征进行推论演绎,最...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 将科学本质教育融入中小学科学教育课堂上是如今世界范围研究的热点,本节课抓住初中化学绪言课的典型特点,有效地将STS教育和HPS教育融入教学过程中,帮助学生体会化学发展的过程与方法,激发学习兴...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 以“平衡常数的复习”一课为例,说明如何利用素材并进行有效设计,从而达到提升学生对化学知识价值认识的目的,进而让学生乐于学习化学.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 实录了1堂“氧化物的复习”的课堂教学过程.以氧化物知识复习为主线,将游戏的元素和方法融入教学情境,从元素观、转化观和分类观的视角去认识和剖析氧化物及其转化规律,体现了物质研究的一般方法,呈现...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 通过问卷调查、访谈等方法,以在职高中化学教师及在校化学专业师范生为研究对象,对化学教师教学诊断能力现状进行研究.研究发现,现阶段高中化学教师的教学诊断能力在整体上处于一个中等水平,但在不同个...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学科教学知识(PCK)在国际上已被广泛认为是教师教学知识的核心,并日渐成为一个研究热点.参考有关资料编制了“初中化学教师学科教学知识”调查问卷,并以河北省71位农村初中化学教师为研究对象进行...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 运用化学自我概念问卷,对高一学生化学学科自我概念和化学学业成绩之间的关系进行探讨,结果表明:学生化学学科自我概念达到中等水平,化学学业自信较高,化学学业自我调控较弱;学生化学学科自我概念水平...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 通过分析现行苏教版化学教材中铜与浓、稀硝酸反应实验的不足,从教学实际的角度,科学地设计出铜与浓、稀硝酸反应实验方案.该设计将2项实验组合在一起,较好地实现了操作简单、现象对比明显、原料节约、...
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16. 吸水后“尿不湿”的趣味实验刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 以教材中有关高吸水性树脂(以下简称SAP)——聚丙烯酸钠的实验为基础,探究吸水后SAP的趣味实验.生活中看似简单的物质与现象,蕴涵丰富的化学原理.激发学生学习兴趣,培养学生运用知识解决实际问...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在分离碘的四氯化碳混合液的过程中发现一些“异常”现象,在弄清楚“异常”现象机理基础上,取得一些新认识.即:碘单质(I2)、碘离子(I-)、碘酸根(IO3-)3者的存在与溶液酸碱性的环境有关....
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18. 镁条表面“灰黑色外衣”的探究刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 金属表面锈蚀物的成分比较复杂.镁是一种活泼金属,在空气中也容易生锈.但在空气中久置的镁条表面的“灰黑色物质”到底含有哪些物质？着重研究镁条表面的锈蚀物的形成过程及镁锈的主要成分.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在近几年的国际化学竞赛中,出现了涉及量子化学基础的赛题,特别是双原子体系这样比较容易被中学生理解的知识点颇受青睐.由于完整地学习双原子体系需要高等数学和大学物理的知识作支撑;那么,如何简明地...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 介绍了柱[5]芳烃基于主客体性质和柱状立体结构的超分子组装,以及边缘取代基对柱[5]芳烃的溶解性、功能性和主客体性质的影响.
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22. 一种新型豆腐凝固剂刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 根据氨基酸、蛋白质、胶体、电负性、化学键、有机化合物常见官能团等知识基础,从我国传统美食豆腐的制作工艺出发,扼要介绍3类常用豆腐凝固剂的作用原理,着重介绍其中新型凝固剂微生物谷氨酰胺转氨酶(...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 结合学校分析化学精品课程建设的实践,从课程目标制定、课程师资建设、课程体系和教学内容优化、教学方法和手段转变、课程资源开发、教学评价变革等方面对课程建设情况进行了描述.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 采用系统分析、比较、演绎、归纳及与教学实践相结合的方法,对有机合成课程的教学内容及教材体系进行了改革探索,建立了基于分子的基本骨架、连接在骨架上的官能团以及立体构型的变换所构成的有机化合物结...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 通过具体教学实例,阐述了如何通过整合课堂内外教学过程来显著提高物理化学课程的教学效果.这些实例包括:(1)选编预习作业和英文阅读材料;(2)在辅导课上对一道高考化学试题从物理化学角度进行深入...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 采用常量法和微量法对苦参中的总生物碱进行提取,比较这2种方法在提取率、试剂用量和提取时间方面的不同.结果表明,微量法的提取效果略高于常量法,其提取率为0.565％;微量法的苦参用量是常量法的...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 开展了以1,4-二(1-羧亚甲基-4-咪唑基)苯的合成为内容的大学生科研创新训练,从化合物合成路线设计、结构表征、性质研究等方面进行探索与实践.结果表明,大学生科研实践能有效地促进理论知识体...
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28. 环己醇氧化实验的改进刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 分别使用绿色氧化剂NaClO、H2 O2和高铁酸盐对环已醇进行氧化实验,研究了反应时间、氧化剂用量以及催化剂对环己醇转化率的影响,结果表明NaClO是一种反应时间短、对环境友好、易于学生操作...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 选用自制的磁性纳米四氧化三铁为酶固定化的载体,通过交联法来固定葡萄糖氧化酶.通过对酶固定化过程中一系列因素的研究,确定出酶固定化的最佳工艺为:交联剂戊二醛与浓度为0.7 mg/mL酶液的体积...
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30. 用绿色化学的观念改进胶体制备实验刊名： 化学教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 针对传统氢氧化铁溶胶制备实验存在的污染大、腐蚀性大等缺点,发展了新的实验体系.实验采用药学中可生物降解的壳聚糖纳米溶胶代替氢氧化铁溶胶体系,通过马尔文粒度仪能够直接测定其ZETA电位和粒度分...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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