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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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1. 重塑化学教育的使命刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 化学教育的育人功能是多元的,它不仅仅是为了培养化学领域的接班人,还具有提升人类科学素养以及教化人类与自然生态环境如何共存的功能. 然而,我国当下的化学教育在这些育人功能方面已经逐渐退化.基...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 基于2017年版高中化学课程标准的要求,分析了化学反应原理模块学科核心素养发展内涵及其进阶.从内容结构组织、活动性栏目设计、情境素材选取与使用、微项目设置和习题评价系统设计等方面,阐述了鲁科...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 烷烃是衍生其他有机物的母体和碳骨架基础,烃基的性质决定了有机物的通性.结合《普通高中化学课程标准(2017年版)》和有机物的组成模型,分析了碳骨架和官能团对有机物性质的影响和2019年版人教...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以NH4+的检验为主要内容,开展纸笔测验,采用描述统计、差异分析,从操作描述、化学用语以及原理理解等3个方面入手了解高一学生物质检验内容的学习情况,分析性别及班级水平差异,发现学生在物质检验...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,采用内容分析法对新加坡现行中学化学教科书All About Chemistry'O'Level(2017年,Hodder Education出版)中的视...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在高考命题日益强调"素养立意"的今天,化学工艺流程题能够较好地符合高考评价体系提出的命题目标定位,体现试题的考查价值,进而服务于高考化学科目的考试功能.但从实测数据分析,考生在应对化学工艺流...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 设计了"铁盐和亚铁盐"的单元教学,以"探究硫酸亚铁的性质"和"线路板腐蚀液的研究"为核心任务,把铁盐与亚铁盐的性质、Fe2+和Fe3+的相互转化等核心知识贯穿其中,建立从物质类别、元素价态视...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》新增了官能团——酰胺基,融入深度学习的理念,选取嫦娥四号月球探测器上五星红旗的材质——聚酰亚胺作为学习对象,从聚集态结构和分子结构2个维度建立研究...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 高中选择性必修阶段对核外电子运动再探究需要在学科理解视域下认识核外电子运动的本质规律.通过原子结构模型的演变过程抽提核外电子运动的本原性问题,在本原性问题解决的学习任务中引导学生发展性地建构...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 分析了初中化学微粒观的教学内容和"原子的结构"的相关教学设计,针对学生"微粒观"建构存在的难题,提出利用反馈机制,采用"寓教于乐"的游戏化教学设计,并进行实践效果访谈.不仅完成了本课时的教学...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以调查问卷的方式,分析了"水的净化"在教学中存在的问题:学生认知层次较浅,难以体会水净化的实践和内涵;教师认知程度不够,难以体会水净化的价值和意义.提出在教学中应融合"水文明"变迁史,通过开...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 学生概念理解的可视化表征可以通过学生的作图来展示,分析图示可以获取学生概念理解的更加深入的信息.梳理了国内外有关中学生对"溶液"概念理解的研究,集中对学生的作图进行分析,呈现了中学生对"溶液...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 设计受控实验是科学实验实证的重要手段,这种科学探究的核心能力,也是教育部在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中对学生能力的评价之一.在分析学生能力现状、教材内容后,经过教...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 基于3种类型的翻转课堂——任务导向型翻转课堂、展示型翻转课堂和项目驱动式翻转课堂在国际高中化学课程中的实践过程,探讨了如何在把握以学生为中心的翻转课堂本质的基础上,通过融入任务导向或项目驱动...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 针对学生面对化学实验探究问题无从下手的情况,以物质的分离与提纯这一类探究实验为例,通过"教-学-评一体化"的教学模式引导学生建立解决"物质分离与提纯"探究实验的一般思路方法.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以"化学平衡"教学主题为载体自编调查问卷,选取河北省79位在职高中化学新手教师和81位高中化学熟手教师进行学科教学知识测查.应用独立样本t检验对调研数据进行比较和分析,重点从内容知识、课程知...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 做化学实验时要严格遵守相应的操作步骤,谨记实验注意事项,否则会造成严重的实验后果.但在虚拟仿真实验室,学生可以反复"试错",在近乎真实的虚拟情境中感受错误操作造成的后果,基于此,以人教版九年...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以碳热还原和化学材料智能搜索为素材,将化学数据库和机器学习方法与讲授式教学模式有机结合.木炭燃烧和还原CuO的案例致力于增强学生对化学反应能量变化和平衡移动的认知.基于神经网络的科研实践对发...
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19. 计算富勒烯结构的新方法:曲率定理刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 介绍了利用曲率定理计算富勒烯结构的方法,证明了富勒烯结构中五元环数恒为12,与传统的欧拉定理法进行了对比,凸显了曲率定理法在研究多面体结构时直观形象的特点,强调了数学方法对解决化学问题和认识...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 选取了在高中课堂教学中出现的关于速率平衡的几个常见的结论,以阿伦尼乌斯公式为模型讨论了温度对反应速率的影响;推导并梳理了反应物转化率随投料量的变化关系;基于浓度商的单调性证明了平衡状态的"殊...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 科学本质和人文素养是科学教育关注的热点.科学史中蕴含着丰富的科学本质观和人文内涵.通过对氟元素发现史的考证分析,发现其中蕴含着"科学知识的实证性、科学知识的主观性、科学方法的多元化以及科学研...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： STEAM 代表科学(Science)、技术(Tech-nology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics),STEAM教育理念强调打破学科的界限...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 1教学现状分析 在以补铁剂为研究对象进行铁盐、亚铁盐化学性质的教学中往往存在以下几个问题:(1)更侧重学习具体的事实性知识.(2)实验探究的方案基本由教师以流程图的形式给出或以教师演示为主...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 胡志刚主编的《化学课程与教学论》(科学出版社2014年10月出版)以理论与实践、继承与创新相统一为原则,全面论述了新课程理念下化学教育教学的变革与创新.该书可作为高等院校化学专业学生的参考教...
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25. 解析生物学相关的诺贝尔化学奖刊名： 化学教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 诺贝尔化学奖自1901年创立到2020年已经颁发了112次,与生物相关的奖项达49项,这一现象反映了化学与生物学的密切关系.在近代科学发展进程中化学对于生物学研究进入分子水平起到重要的支撑作...
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26. 非金属元素硒的同素异形体刊名： 化学教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 结合史实文献和最新研究成果,汇总了硒的同素异形体,可分为气态硒、液态硒、固体硒、纳米硒和硒团簇等5类,重点介绍了固体硒、纳米硒和硒团簇的种类、结构、性质、制备和应用等.完善了硒同素异形体在教...
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27. 高分子研究方法课程的教学改进研究刊名： 化学教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 对于高分子材料与工程专业的本科生来说,"高分子研究方法"是一门应用性极强的基础课程.此课程内容涉及的知识点繁多,教师在授课时若平铺直叙,将影响教学效果.结合高分子专业的学科特点和吉林大学此专...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在高分子化学课程逐步聚合部分的教学中,采用了线上线下混合的教学模式,以及融合理论知识和应用情境的思政教学策略.学生反馈结果显示,在线课堂作为教学的辅助手段,丰富了教学的形式和内容.线上线下混...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 基于教育部提出的"两性一度"的金课标准,在对形状记忆合金的发现历史和现状进行综述的过程中,融入镍钛合金为代表的形状记忆合金掺杂改性等问题分析,应用到无机化学元素内容教学中,并在创新设计的过程...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 以原电池一节教学设计为例,探索了将PBL课例融入对分课堂教学模式.教学实践表明,新教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,提升了课程教学效果,达到了课程教学目标.对PB...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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