关注学习进阶彰显学科核心素养——鲁科版高中化学新教材《化学反应原理》编写思路及使用建议

• 作者: 支瑶 王磊 王明召
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 化学反应原理 学习进阶 学科核心素养 编写思路 使用建议
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·评价|Curriculum-Teaching Materials-Assessment
• 页码范围: 2-10
• 页数: 9页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021030102

摘要

基于2017年版高中化学课程标准的要求,分析了化学反应原理模块学科核心素养发展内涵及其进阶.从内容结构组织、活动性栏目设计、情境素材选取与使用、微项目设置和习题评价系统设计等方面,阐述了鲁科版高中化学反应原理新教材编写思路,并提出新教材的使用建议.