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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 都说“三十而立”“四十不惑”,伴随着新年的钟声,《化学教育》迎来了它的不惑之年!回顾这40年走过的历程和经历的点点滴滴,足以让您感受到它的存真、艰难和坚毅,它的成就是无比辉煌的…… 40年...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 依据任务驱动学习理论,选择苏州博物馆中的金属材料藏品制作化学探究学习任务单,以“寻找金属文物”“金属铸造奥秘”“金属文物防护”等3个主题任务引导学生在博物馆中学习化学,使得化学探究学习兴趣更...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以化学反应原理内容为例,对中国人教版高中化学教材和美国高中化学教材Chemistry:Conceptions and Application习题中的情境创设进行比较研究,发现2者在情境性习题...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 选取加拿大安大略省纳尔逊教育版九年级科学教科书(学术)与人教版九年级化学教科书共同内容“原子结构”作为研究对象,以文本分析的方法,从目标引导、过程引导、评价引导等3个维度对2本教科书教学属性...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 配合物、配位键是高中化学选择性必修课程“物质结构与性质”模块的重要知识.本节课采用“项目式教学”的方式,巩固配位键和配合物形成的结构基础,学生们在检验补铁药片中铁元素化合价的系列化学实验过程...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以魔术表演用的沙子为素材,开发了适用于高中选修课程“发展中的化学学科”的具有跨学科性的项目教学案例,该项目弱化理论分析环节后也可以用于初中科学实践活动课程.项目引导学生在更宽广的学科背景下认...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以POE教学策略组织教学,尝试用比较思维方法学习碳酸钠、碳酸氢钠的性质,并设计多组实验比较碳酸钠、碳酸氢钠的结构、性质等,以期学生学会用比较思维和化学科学研究的一般步骤.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 物质结构内容的抽象性导致学生产生大量的相异构想,影响着学生对化学概念的学习和深刻理解.通过整合国内外相关研究结果,从思维的视角分析了中学生“原子结构”相异构想产生的原因,并提出转变学生相异构...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 科学本质作为国际科学教育的重要目标,受到越来越多的关注.但在实践中,教师缺少对科学本质的内涵和具体方面的深度理解,同时缺少有效的科学本质教学的相关指导.本文探讨了基础教育阶段科学本质的8个方...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以王磊提出的化学学科能力框架为理论依据,对“物质构成的奥秘”主题进行分析,从核心知识经验、认识角度思路、认识对象及问题、能力活动要素等4个维度构建了“物质构成的奥秘”主题的学科能力模型.运用...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 梳理了国外科学教师NOS-PCK的模型组分、整体测查、影响因素及提升途径等4个方面的研究进展,并发现:NOS-PCK已有通用的模型,但其组分内涵还尚未明确;各个研究侧重于各个组分及组分整合情...
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12. 化学类微信公众号的应用特征研究刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “互联网+”的概念大发展下,微信及微信公众号逐渐成为新的学习平台.通过对中学化学教师使用微信及微信公众号开展化学教学的情况进行问卷调查,发现中学化学教师对公众号运用到课堂中持乐观积极态度.结...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 将化学平衡主题作为研究载体,利用SOLO分类评价理论对学生的思维转换过程进行多点赋分,以纸笔测试的方法,评价学生在多重表征之间转换的能力.并根据调查结果提出相应的建议,为教师化学平衡的教学和...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以Zn-Cu-稀硫酸原电池与Zn和稀硫酸反应的比较实验为例,探讨根据TQVC概念认知模型,设计促进学生原电池概念认知的手持技术数字化实验.具体过程是:将原电池概念关键内涵转化为可测量的温度和...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 根据TQVC概念认知模型设计手持技术数字化实验,比较丁醇同分异构体的分子间作用力大小,并应用“四重表征”理论对实验结果进行解释与分析.研究发现:蒸发时温度下降速度越快,同分异构体的空间位阻越...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从高中“配合物”概念教学中值得探讨的问题出发,以手持技术TQVC概念认知模型为理论依据,利用手持技术pH和电导率传感器对铜氨配合物的形成与破坏过程进行探究.首先以氨水滴定硫酸铜溶液,然后以硫...
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17. 中学化学有效数字教学建议刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 通过一则教学案例反映中学化学有效数字教学的薄弱,强调客观、正确、合理地使用有效数字是化学工作者必备的基础素质之一,探讨了学生不规范记录和处理数据的现象及原因,并提出相应的改进措施.
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18. 异头效应与“糖”教学中的几个问题刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从异头效应这一视角,阐释了构成淀粉和纤维素的葡萄糖结构单元之间α-苷键和β-苷键的不同及其如何导致结构的悬殊差异.籍此分析了α-异头物和β-异头物的相对稳定性、淀粉和纤维素酸性水解的难易,指...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 选择中英2国化学教育类的4种重要期刊,比较其在21世纪18年间发表的涉及跨学科研究的91篇学术论文所采用的模式,分析得出:从总体上来看,中英2国在化学教育中关于跨学科的研究存在显著性差异,具...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以第29-31届全国高中化学(奥林匹克)竞赛中晶体结构试题为例,从基础知识角度出发,对试题内容进行探讨,对命题思路及解题策略进行了分析,拓展了晶体结构类试题的研究背景和相关知识,引导读者了解...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在信息技术创新的时代环境中,大量创新性的技术应用于教育教学领域,在教学理念、教学效率、教学效果等方面产生了显著且深远的影响,推动了教育现代化和信息化的发展.信息技术是现代教育改革的不可忽视的...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 由陈永明等著的《教师教育学》(北京大学出版社2012年出版),顺应新形势下教师教育发展的新趋势,阐明了教师教育学的学科立场、国际经验、社会功能、知识基础、研究方法、课程建设、实践模式、文化特...
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23. “聚沙成塔”——硅元素及其化合物刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 硅是地壳中丰度较高的元素之一,也是生活中当之无愧的主角元素之一.针对当今社会最关心的信息、能源和健康等领域,着重介绍硅单质、硅酸盐和氧化硅,以及有机硅在这些领域中所起的重要作用和背后的化学基...
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24. 汞的环境生物化学刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 汞是人类最早发现和利用的元素之一.汞在环境中以不同化学形态广泛存在,不同的形态具有不同的环境行为和生物效应.从环境中的存在形式,形态分析和对健康的影响等3个方面,对汞元素作了简单介绍.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对PM2.5样品采集和消解,PM2.5中重金属检测方法、来源分析方法以及风险评价常用方法进行了简单介绍,重点介绍了国内主要城市PM2.5样品中重金属污染情况、风险评价情况及研究工作不足之处.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 滴定曲线是滴定分析原理的重要内容.它显示了滴定过程中平衡体系性质的变化,可以获知化学计量点和滴定突跃信息,从而指导准确滴定判别或指示剂的选择.滴定曲线方程是滴定过程中体系的某种性质X(例pH...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 根据优化的无机化学“原子结构”教学设计,运用一系列直观具体的原子结构类比模型,开展了“三三三”混合式课堂教学改革.通过比较改革前后的教学效果及问卷调查结果,发现试点班学生的主动性、积极性和参...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 推荐一个大学化学综合实验:Fe/Fe3O4磁性材料的合成、结构性质与磁性能的测定,该实验涉及材料的合成、结构表征和磁性能的测定.通过该实验可以使学生掌握一些大型仪器的基本原理和基本操作,掌握...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 为提高教学实验低级直链醇分子横截面积测定结果的准确性,本研究通过最大气泡法,以Szyszkowski公式为拟合方程,在所设定的4个浓度区间内对各种低级直链醇的分子横截面积进行系统化研究,从而...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过开放性设计实验完成氨基脱保护实验的教学.指导学生以回收的乙酰苯胺为原料,自主设计乙酰苯胺在酸、碱条件下水解正交实验方案并分组独立操作,制备并提纯苯胺,比较不同条件下的苯胺收率,筛选出乙酰...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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