化学教育期刊
出版文献量(篇)
7771
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化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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  • 作者: 罗尧尧 耿福能 陈凯 孙李娜 陈邦进
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  1-7
    摘要: 许多疾病是非营养物质作用于人体的结果.生物转化是清除体内非营养物质的主要方式,肝脏是生物转化的主要场所.在各类生物转化和若干转化反应实例基础上提出了生物转化的基本方向是非营养物质灭活和增溶的...
  • 作者: 徐娟娟 成燕琴 黄鹤 王有娣 黎卓熹 王庭槐
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  8-14
    摘要: 基于"激越四段式"全在线教学模式,以超星泛雅网络学习平台为课程建设平台,开展有机化学在线课程建设.每个单元由思维导图、引导案例、单元知识点、小组任务、知识拓展、单元作业等6个部分组成,各微知...
  • 作者: 谢洪珍 李天华
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  15-19
    摘要: 以分析化学为例,构建和实践了以学生为中心,实现课上与课下、理论与实践、现实与虚拟多种教学方式有机融合的教学模式.本教学模式为化学类专业课程完全线上教学的开展提供了可行途径,同时为线上线下混合...
  • 作者: 黄跟平 赵温涛
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  20-24
    摘要: 在对《有机化合物命名原则(2017)》基本原则进行梳理的基础上,对一些调整后的规则进行简化,使其适用于本科有机化学教学中有机化合物的命名.并结合实例,对命名的原则及用法进行说明.
  • 作者: 朱宇萍 覃松
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  25-29
    摘要: 介绍了大学无机化学课堂中"原电池"部分的教学实践.通过启发-探究式教学模式,启发学生把常见的氧化还原反应,经过不断的设问和探究,最终设计成原电池,实现了通过原电池装置来证实氧化还原反应发生了...
  • 作者: 陈素清 梁华定
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  30-36
    摘要: 提出了"互联网+"背景下,"无机及分析化学"课程教学"一核心、二目标、三探索、四构建"的教学策略.实施结果表明,基于学生发展的课程核心知识,以"具有解决复杂制药工程、化工工程、材料工程的化学...
  • 作者: 卢志强 傅玉琴 杨洋
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  37-46
    摘要: 建设高效课堂是教育主体回归育人主旨的一种教学重构.基于双语有机化学的课堂教学,系统阐述了以"支点驱动-科研探索-逻辑拓展"为模式,从"点"到"线"再到"面(体)"的高校双语有机化学金课课堂的...
  • 作者: 李娇 金谷 姚奇志 刘红瑜 李玲玲 王晓葵
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  47-52
    摘要: 针对验证型实验的特点,从实验结果、预习成绩、实验操作、实验报告和纪律卫生等5个方面制定了科学合理、客观公正的考核方法.实践证明,该考核方法巩固了基础理论知识,提升了学生实验操作水平,提高了实...
  • 作者: 张汝波 张绍文
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  53-56
    摘要: 介绍一个面向高年级本科生的计算化学实验.通过利用量子化学计算,确定嘧啶碱基的酸碱性质以及它们与水分子之间的相互作用能,构建氢键复合物分子间相互作用与分子酸碱性之间的定量关系,使学生对分子的酸...
  • 作者: 李良清 赵孟宇 慕锡麟 年诺 刘吉成 张进建
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  57-60
    摘要: 结合自身实验教学和科研实验经验,设计了一个包括NaA晶种管的制备,微波辅助加热法制备NaA沸石膜,膜渗透汽化性能测试及膜材料微结构表征等过程的综合化学化工实验.本实验涵盖绿色合成、性能测试、...
  • 作者: 于鑫萍 周炎 张军 于剑峰 冯锡兰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  61-64
    摘要: 循环伏安法测定电极过程可逆性实验在仪器分析实验中有着重要的意义.现行的实验设计中一般将铁氰化钾作为氧化还原反应研究的对象.由于铁氰化钾/亚铁氰化钾的氧化还原过程在电化学上可逆,学生通过实验很...
  • 作者: 林世威 梁晨
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  65-69
    摘要: 基于Rasch模型对化学实验操作技能测试的评分者效应开展研究.通过对Infit、Outfit、t、怀特图和宽严度波动图等的分析,研究测试中评委的宽严度、内部一致性、外部一致性以及评委与考生间...
  • 作者: 刘春萍 刘希光 刘刚 徐胜广 温全武 于明武
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  70-74
    摘要: 针对应用型本科院校化学专业的培养目标和师范专业认证标准,以"发现学习"和"建构主义学习"理论为依据,结合课程内容特点提出了基于学生为中心和产出导向的有机化学"三段式"教学法,并在糖类化合物、...
  • 作者: 任永胜
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  75-80
    摘要: 归纳并总结了制药工程专业化工原理教学过程存在的问题,并基于本科国家教学质量标准、工程教育专业认证通用标准及补充标准,对制药工程专业化工原理理论课课程体系进行重新构建.在此基础上,提出多种导课...
  • 作者: 金晓东 张志强 徐同祥
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  81-87
    摘要: 结合前期的科研成果,设计了一个以聚集诱导发光材料在潜指纹显现应用研究为主线的综合性化学实验.整个实验包含了聚集诱导发光性质研究、潜指纹显现应用和在自动指纹识别系统平台上匹配测试等3方面内容....
  • 作者: 张颖 杨凤珠 姚建林
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  88-91
    摘要: 化学专业本硕博一体化培养的课程建设以博士教育综合改革为契机,借鉴一流高校的先进理念,梳理原来本硕博三级培养过程中存在的课程内容重叠、缺乏衔接、知识广度不足等问题,结合化学专业特点和本校学科优...
  • 作者: 李琳 杨宝华 张爱华
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  92-97
    摘要: 利用Gaussian软件对蒽和菲分子进行几何优化,在Multiwfn软件中运用等化学屏蔽表面(ICSS)和电子定域化函数(ELF)方法对蒽和菲进行了芳香性分析,并使分析结果可视化.结果表明,...
  • 作者: 李冰 倪刚
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  98-101
    摘要: 以配合物Zn(2,4'-bpt)2(H2O)晶体结构为例,探讨了Mercury软件在配位化学教学中的应用.首先在构建零维晶体结构基础上,通过氢键连接形成一维链,明确了该配合物的结构特点;其次...
  • 作者: 陈宁 许家喜
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  102-109
    摘要: 系统介绍了核磁共振氢谱中卫星峰的种类、组成和分析方法.卫星峰中包含了大量的低丰度自旋核和氢核,特别是13C-1H间的精细偶合信息.这些偶合中1J偶合最为常见,该偶合常数和C-H之间的化学环境...
  • 作者: 张文广 高兆芬 计从斌 黄建国
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  110-113
    摘要: 电化学中的K(?)-E(?)关系式和φ-φ(?)关系式是分别求算原电池氧化还原反应平衡常数和氧化还原电对电极电势的重要公式.实际上,这2个公式也可以用来求解非氧化还原反应的平衡常数.以实例的...

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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