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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 就“天津危化品大爆炸”引发对中学化学实验室废弃危化品的思考,深入剖析了中学化学实验室废弃危化品产生的原因、特征、现状,应引起相关部门的高度重视.并结合中学的实际情况,从培训制度、管理制度、数...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 5E教学模式在国际科学教学中具有广泛应用,是当今重要的探究教学和概念转变的教学模式,在我国基础教育中也有较多的研究和实践.5E教学模式是一种基于建构主义的“学习环”模式,包括引入、探究、解释...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过“铁的转化”的教学案例,探讨完善课程设计,注重探究式教学的开展,建构新课标下在元素化合物教学中渗透化学学科思想的实施策略.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 以“原电池”一节的教学设计与实施为例,从教学内容的选择、微视频及课前学案的制作、课前学案的分析与反馈、课堂教学的实施等4个方面探索翻转课堂模式在化学教学中的应用.提出翻转课堂这种教学模式在基...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 化学前科学概念、教师教学方式与提问类型、学生课堂参与度和学习目标达成度等4个维度构成的课堂观察系统,可以观察、统计师生课堂行为,评估来自教学实践的前科学概念转化策略的有效性.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 为了测量高一学生在应用化学键概念时元认知的参与程度,设计了基于元认知理论的化学键概念应用问卷.该问卷包括共价键和离子键2个基本概念,每个基本概念包括5道封闭式题目.在每道封闭式题目之后追加2...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 基于课程标准和考试大纲,对如何整合分散在教材各处的知识点;如何有效利用单元整体教学思想进行模块式复习;如何解决有机综合推断题,做了一些教学探索.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 以参加满1年教学工作的新手型化学教师为研究对象,调查其对有效教学的认识现状.研究发现,39％的新手型化学教师对有效教学特征的认识只能达到1个维度;仅8％的新手型化学教师能够达到4个及以上维度...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 利用自编的《化学自我调节学习策略量表》对北京市684名高中生的调查研究显示:自我调节学习策略与学业成绩优、差显著性相关,与成绩中等几乎不相关.动机策略维度上:优等生内在动机较强;学困生缺乏基...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 阐释了基于信息化微粒观教学工具的定义、化学微粒各种维度的信息化表现方式及其在教学中的应用.研究表明,在帮助初中学生建立微粒观的过程中,必须依靠学生的生活体验,从化学实验入手,依据微粒存在的不...
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11. 微视频在盐溶液酸碱性教学中的运用刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 为帮助学生初步理解并感知盐溶液的酸碱性,设计并实践了一节融合现代信息技术的实验教学课.运用“Camtasia Studio”软件自制微视频作为“盐溶液酸碱性”教学课的导入,然后学生仿照推测2...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 利用安卓智能手机的CMOS传感器并配合安卓手机软件Color Grab来获取不同浓度透明有色溶液的L*、a*、b*值,并将相应数据导入Excel处理后得到相应的色差值,通过建立色差值与浓度之...
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13. 巧做铁钉的生锈实验刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 以KSCN为指示剂,设计铁钉的生锈实验,让其过程中Fe3+的存在变得清晰可见.使得学生对铁钉的生锈过程有更加深入和清晰的认识.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 利用数字化手持技术,分别测量蜡烛熄灭的过程中二氧化碳浓度以及温度2个物理量随时间的变化,得到相关曲线.结合宏观实验现象以及曲线变化趋势,对蜡烛非常规熄灭过程的原因假设进行验证分析.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过实验探究和理论分析,发现Cu和FeCl3溶液反应颜色呈浅绿色的原因是:Cu和CuCl2反应生成CuC1白色沉淀,消耗了溶液中的Cu2+.根据这一结论,对一篇文章中的实验设计和观点进行修正...
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16. 氮与氯的非金属性比较研究刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 氮和氯的L.Pauling电负性相同,非金属性相同.但是氮和氯的原子半径、电离能、电子亲和能、电负性等都是有差别的,这些差别都从某个角度或方面反映出它们的非金属性差异.最直接的氮和氯的非金属...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 针对电解反应中关于电极反应式书写形式所引发的争议,从教科书的内容设计与编排、相关的化学术语、学生认知规律及电解反应理论等视角阐述了电解反应实质与电极反应式书写规则之间的差异是产生争议的根本原...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要：
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19. 主编新年寄语刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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20. 《化学教育》稿件征集刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 简要介绍了手性离子液体用于毛细管电泳手性分离的一般原理,系统地介绍了基于手性离子液体的毛细管电泳对映体拆分的一元手性选择体系和二元手性选择体系,并在国内外研究现状的基础上展望了手性离子液体在...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在目前大学生个体发展多元化的社会大背景下,对所讲授的“物理化学”课程的考试方法进行了探索和实践,针对不同学生,在不显著影响考试卷面分数分布的前提下,提高对高分数段学生的区分度,降低对低数段学...
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23. 自发过程总熵判据的讨论式教学实践刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 将讨论式教学法的基本思想应用到物理化学的课堂教学中,对物理化学的教学难点——热力学自发过程总熵判据的适用条件问题进行了深入的讨论,最终归纳总结,得出重要结论:总熵判据只能用来判断过程的可逆性...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 有机反应按成键方式可以分为自由基反应、离子型反应和协同反应,基础有机化学中涉及的大部分反应属于离子型反应.掌握反应物的电性结构,清楚反应物中的亲核部位和亲电部位,不仅有助于学生理解离子型反应...
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25. “高分子化学”的情境化教学刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 讨论了基于图片、动画、实验和历史情境再现的“高分子化学”情境化教学模式.该模式能够帮助学生理解知识的外延和内涵,提升学生的学习兴趣,逐步提高学生的专业能力并使学生掌握获取新知识的方法.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 放射性药物是PET显像的核心技术之一,其制备过程要求快速、高效、自动化完成.随着PET技术的快速推广,各国对放射性药物专业人才的需求不断增加.为培养本科生对放射化学应用技术的兴趣、普及放射性...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 大学生创新意识、创新能力的培养是高校教学改革的重要内容.在实验内容方面,可以通过改进经典实验内容,开设前沿实验项目,加强学科交叉融合,激活学生创新意识;教学方法上可以通过设问、启发、引导的教...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 介绍一个集物理化学、分析化学于一体的综合性实验——生物质吸附剂对水体中CC+吸附性能研究.首先制备出生物质吸附剂,并运用红外光谱仪分析其结构;考察了pH、时间、温度等条件对吸附剂吸附Cu2+...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在多元外在表征教学理论的基础上,提出了酸碱中和滴定的教学设计,主要包括创设酸碱中和滴定实验情境、引入酸碱中和滴定概念与原理、介绍滴定管、选择指示剂、演示实验、使用Netlogo解释酸碱中和滴...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以“香料香精应用”教学创新实践为例,从科学设计教学内容和创新教学形态出发,就专业基础课如何将思维能力的培养贯穿在整个理论教学和实验教学的改革过程中,怎样在有效跟踪学生自主学习过程中强化其学习...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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