无机化学教学中以金课标准提升学生创新思维——以形状记忆合金材料教学为例

• 作者: 杜新帅 王宇 李海秋
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 形状记忆合金(SMA) 创新思维 金课
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 理论教学|Theory Teaching
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110027

摘要

基于教育部提出的"两性一度"的金课标准,在对形状记忆合金的发现历史和现状进行综述的过程中,融入镍钛合金为代表的形状记忆合金掺杂改性等问题分析,应用到无机化学元素内容教学中,并在创新设计的过程中进一步进行理论分析及实践例证.通过深入讨论其潜在应用领域及可能遇到的生产困难,提高学生理论-实践-创新的能力,培养学生创新思维.