应用数学方法 深化化学认知——以高中阶段速率平衡的常见结论的证明为例

• 作者: 杨国武
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 阿伦尼乌斯公式 平衡常数 转化率 单调性
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 问题讨论与思考|Discussion and Thinking of Questions
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021020029

摘要

选取了在高中课堂教学中出现的关于速率平衡的几个常见的结论,以阿伦尼乌斯公式为模型讨论了温度对反应速率的影响;推导并梳理了反应物转化率随投料量的变化关系;基于浓度商的单调性证明了平衡状态的"殊途同归"结论在数学上的合理性.在加深对常见结论认识的同时,通过对证明过程中应用的数学方法的总结,实现对几个相似化学问题证明方法的统一,为新问题的证明途径提供了方向.