论超越式学习理念

• 作者: 赵义泉
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 超越式学习 超越自我 自主探究 实践知识
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2003.02.013

摘要

超越式学习是一种新的学习方式,它以超越自己为核心,以自己现有水平为起点,超越自己现有水平,达到新的水平.这里的水平不仅指文化知识水平,还包括思想道德修养、能力、情感态度、文化意识水平,尤其强调实践知识水平,实践是超越自我的前提条件.超越式学习的出发点是"学生是学习主体",超越自我的基础是人的超越性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵义泉	东北师范大学教育科学学院	7	218	3.0	7.0