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摘要:
小学英语教学要适合小学生的认识规律和心理特征.开展适合孩子们的教学活动,从而培养学习兴趣,减轻心理压力,让小学生轻轻松松学英语.
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谈谈小学英语教学中的"激趣、乐学"
小学生
英语教学
激趣
乐学
小学英语教学激趣教学法的应用探讨
小学英语
激趣教学法
教学效率
小学英语激趣型教学研究
小学英语
激趣型教学
自信心
英语交际环境
善用激趣教学提升英语教学效率
兴趣
英语教学
激趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语教学激趣方法
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学英语 兴趣 轻轻松松
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 征文选登
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1931字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.01.039
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丽凤 3 4 1.0 2.0
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
兴趣
轻轻松松
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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