主位述位与英语写作阅读教学

• 作者: 刘冰泉 周迈
• 来源期刊: 南昌航空工业学院学报(社会科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 主位述位 主位述位推进模式 写作 阅读
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 3779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1912.2003.04.028

摘要

本文分析介绍了英语语篇中常见的六种主位述位推进模式.作者指出,在英语写作教学过程中,教师向学生传授一点这方面的知识是有必要的,它可以帮助学生在写作的时候克服盲目性和困惑性,也有益于学生把握语篇发展的结构线索,从而提高阅读理解水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰泉	南昌航空工业学院外语系	28	70	5.0	7.0
2	周迈	杭州商学院外国语学院	4	9	2.0	2.0