作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在对主位--述位推进模式进行解释和说明的基础上,提出在英语阅读教学中主位结构的作用:(1)有利于把握作者思路,了解文章的宏观结构框架;(2)通过分析语篇主位结构,了解不同体裁的文章常用的主位模式.
推荐文章
主位推进理论与大学英语阅读教学
语篇
阅读
主位结构
主位推进模式
主位推进理论与大学英语阅读教学
语篇
阅读
主位结构
主位推进模式
篇章逻辑联结与英语阅读教学
篇章
逻辑联结
信息提示
阅读教学
基于主位述位理论的大学英语阅读教学
主位结构及主位推进模式
大学英语阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 篇章主位结构与阅读教学
来源期刊 株洲工学院学报 学科 文学
关键词 主位结构 主位述位推进模式 阅读教学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号 H319.3
字数 2822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2002.03.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艳华 中南大学外国语学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (3)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
主位结构
主位述位推进模式
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
论文1v1指导