校本课程评价的内容与策略

• 作者: 孟宪平
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 评价 内容 策略
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2003.02.006

摘要

校本课程的评价要在以校为本的基础上,优化各种课程资源.指向人的发展,指向学生潜能的开发,指向学生各种素质的提升和个性的张扬.因此,校本课程的评价应该注重多元化、多样化、综合化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟宪平		17	48	3.0	6.0