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摘要:
<正> 阅读能力是语文能力的窗口和支柱。阅读能力又是一种智力技能,它是一个多侧面、多层次的复杂系统。所以现代文阅读测试具有较强的综合性,主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三个不同层级的能力考核。需要强调的是:认清阅读本质,对进行阅读训练关系重大。阅读,就是利用脑中旧知,加工、理解文本新知的一种心理活动。只有在一次次阅读过程的心理体验中,阅读能力才能增长。
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文献信息
篇名 阅读,读什么
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 现代文阅读 语文 高考 自然科学类
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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