浅谈作文指导

• 作者: 邹勇
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 语文教学 写作 语文教师
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

<正> 在每两周一次的语文交流研讨会时,总是听到教师们抱怨:安排一篇作文,全班几十个人百分之四十写跑了题,真难教。作为语文教师,每学期都要在实施语文教学过程中,根据素质教育的需要,组织学生写好几次作文,教师的指导正确与否,直接关系到学生作文质量的优劣。那么,怎样才能指导学生写出一篇质量高的作文呢?根据我几年来从事语文教学的经验,我想就学生作文指导问题谈一点自己的看法。一、立意与谋篇作文特别注重'立意'。所谓立意,是指确立文章的主旨,明确写作目的和基本思想。'立意'首先要求