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摘要:
本文从"综合卷编制模式"、"试卷综合程度"、"试卷结构"、"试题设计"、"题型功能"及"阅卷方式"等方面分析与评价台湾地区大学入学综合能力测试卷.提出了高考综合能力测试研究需要思考的几个问题.
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文献信息
篇名 我国台湾地区大学入学综合能力测试的分析与评价以及对高考综合能力测试研究的思考
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 台湾考试 综合能力测试评价 综合能力测试目标
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 高考改革
研究方向 页码范围 48-51,65
页数 5页 分类号 G64
字数 4182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.07.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周耀旭 广州大学教科院 10 71 3.0 8.0
2 钱扬义 华南师范大学化学系 141 2127 22.0 42.0
3 陈冀平 华南师范大学教务处 10 35 4.0 5.0
4 卢羡文 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
台湾考试
综合能力测试评价
综合能力测试目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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