作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何培养低年级学生的口语交际能力
培养
低年级学生
口语交际能力
小学低年级学生口语表达能力的培养探讨
低年级
口语表达能力
处理预案
基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
核心素养
低年级
口语表达能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级学生口语能力的培养
来源期刊 中小学教材教学:小学版 学科 教育
关键词 低年级 口语能力 语文教学 小学 课程标准 主体意识 教学手段
年,卷(期) zxxjcjxxxb_2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何君虹 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
口语能力
语文教学
小学
课程标准
主体意识
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:小学版
月刊
1009-4636
CN 11-4027/G4
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1491
总下载数(次)
3
论文1v1指导