引导--发现五步教学法的例释

• 作者: 陈广田 陈静华
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 构建猜想 探索分析
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.08.023

摘要

引导--发现五步教学法是实施素质教育最基本的教学方式.中学数学中的许多知识都可以按照引导--发现五步教学法进行设计.本文就定义、定理、公式各举一例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广田		1	1	1.0	1.0
2	陈静华		1	1	1.0	1.0