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摘要:
本文阐述了列表对比投影辅助教学具有的系统性强、普遍性强、信息量大等特点,仔细探讨了这种教学方法在非谓语动词教学过程中所发挥的作用及其应注意的问题.
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英语情态动词的语义分类及语用分析
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语义分类
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文献信息
篇名 英语非限定动词的列表对比投影教学
来源期刊 嘉应大学学报 学科 文学
关键词 非限定动词 列表对比 投影
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 H319.3
字数 4218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-642X.2003.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红梅 嘉应学院大学英语部 30 180 6.0 13.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
非限定动词
列表对比
投影
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8789
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