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原文服务方: 基础教育研究       
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护理教育学教学中学生元认知能力培养的探索
元认知
学习
能力
护理教育学
教学
课堂教学中对学生元认知能力的培养
元认知
自我监控
自我调节
课堂教学
培养
能力
策略
在信息技术学课程中培养学生元认知能力的教学探索
信息技术学科
元认知能力
教学模式
大学生元认知能力及其与心理健康的相关研究
元认知能力
心理健康
相关
大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在生物教学中培养学生的元认知能力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 心理辅导
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2003.10.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹恒英 1 7 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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