阅读教学中的发散思维训练

• 作者: 杨瑾
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 发散思维 思维训练 语文 课程标准 研究性学习 小学
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

上海市中小学二期课改《语文课程标准》明确指出:“语文教育要通过大量的语言实践,促使学生积累一定量的语言材料,使学生在语言实践过程中感受、体验优秀作品的语言魅力”,同时,语文教育应培养学生独立思考、收集处理信息、自主参与实践活动、发现问题、主动探究问题的能力,使学生在学习过程中提高研究性学习能力,具有创新精神。要达到这些要求,在语文教学中必须对学生进行思维训练,尤其是加强思维发展的高级形式——发散性思维的训练。有人认为

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1	杨瑾		2	0	0.0	0.0