早期教育对婴幼儿发育影响的效果研究

• 作者: 刘晓红 吕斌 朱相珍
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: 早期教育 婴幼儿 发育
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童保健
• 页码范围: 359-360
• 页数: 2页
• 分类号: R17
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4411.2003.06.024

摘要

为了探讨早期教育对婴幼儿发育的影响,对48名新生儿进行综合育儿指导和训练并设对照组,两组儿童每3个月进行一次Gesell发育指标评定和婴幼儿智能发育量表测试.结果两组儿童体格发育指标差异不显著(P＞0.05).Gesell发育指标评定,两组儿童各能区差异显著(P＜0.05).其中精细动作、语言、个人交往能区发育商差异非常明显(P＜0.01).实验组各能区智力发育商数(MDI)和运动发育商数(PDI)均高于对照组,两组比较差异显著(P＜0.01).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓红		1	10	1.0	1.0
2	吕斌		1	10	1.0	1.0
3	朱相珍		5	14	2.0	3.0