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摘要:
评价是修正教育教学方案和过程的依据,对人才培养目标的实现具有重要意义.文章论述了河南机电高专"2+1"模式教育教学评价体系,强调在教育教学质量评价中要确立"用户"--用人单位评价的主导地位.
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文献信息
篇名 谈谈"2+1"模式教育教学评价体系
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 "2+1"模式 教学评价 "用户"主导 地位
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 "2+1"产学研合作教育
研究方向 页码范围 29-30,37
页数 3页 分类号 G640
字数 3460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2003.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贵敏 23 74 5.0 8.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
"2+1"模式
教学评价
"用户"主导
地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
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