古诗新教探究

• 作者: 吴红莲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗 小组讨论 小学 语文教学 《绝句》 教学内容
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正> 一、质疑讨论明诗意 古诗的特点是语言凝练,一字一词都经过作者的反复推敲,因而学习古诗要引导学生在熟读之后剖析字词含义,了解内容。即先让学生在朗读的基础上画出不懂的词,提出疑问后,再让学生小组讨论,然后多让学生交流、评议。在这一过程中,教师起组织、指导、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红莲	江西新余市钢铁公司第一小学	3	0	0.0	0.0