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摘要:
在地理教学中借用数学知识,进行分析、记忆、联想、归纳、可以降低教学难度,使学生易懂、易记,易接受.
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文献信息
篇名 浅谈地理教学中数学知识的应用
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 地理 教学 数学 知识 应用
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.56
字数 1788字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王利军 9 31 2.0 5.0
2 王元波 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
教学
数学
知识
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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