多给学生说话的机会

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 口语交际能力 课本剧 学生身心发展 语文学习 健全的人格 《清清的溪水》 心理活动 说话训练 低年级语文教学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在低年级语文教学中,我根据学生身心发展和语文学习的特点,有意识地给学生创设表达的情境,在理解语言的基础上,让学生大胆地说,随意地说,极大地丰富了语言的积累,培养了语感,使他们具有适应实际需要的口语交际能力,逐步形成了良好的个性和健全的人格.围绕如何给学生创设更多的说话训练机会,我从四个方面进行了