初中历史“探究—感悟”式教学

• 作者: 祝丹
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史教学 “探究—感悟”式教学 课程标准 教学情境 教学方法
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.510.2

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝丹		1	0	0.0	0.0