临床急救护理教育初探

• 作者: 韩春玲
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教育 护理教育 探讨
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.01.049

摘要

护理教育的发展,医学模式转变,以及人们对医疗卫生服务需求的提高,迫切需要一支素质高、技术过硬、热爱护理工作,具有沟通能力、实践能力和创新思维能力的护理队伍.在长期的临床教学工作中,根据急救工作特点,我们注重于加强组织管理、强化带教老师素质、采用多媒体教学形式、不断充实教学内容、树立安全与法律意识等方面的教学工作,从而培养护士独立思考、分析和解决实际问题的能力,提高了临床护理教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩春玲	山西医科大学第一临床医学院急诊科	13	49	4.0	7.0