运用比较提高学生写字兴趣

• 作者: 唐成可
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 运用比较 写的字 米字格 写字兴趣 优点和缺点 写字训练 解决问题 范字 再练习 寻找到
• 年，卷（期）: 2003,（18）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

只有通过比较,才能发现事物的优点和缺点。只有发现事物的优点,才能使其更好地发展;只有发现事物的缺点,才能寻找到解决问题的措施。写字训练更是如此,它总是在比较中寻找不足,再练习、再比较而逐步提高的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐成可		4	0	0.0	0.0