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摘要:
推荐文章
怎样让小学生变成“读”书郎
朗读教学
朗读兴趣
朗读情感
数学书“越读越厚”变“越读越薄”
增加新视角
书“越读越厚”
梳理
升华
书“越读越薄”
小学童书共读现状及推进策略研究
童书共读
概念
现状
推进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让更多的马燕有书读
来源期刊 新闻周刊 学科 教育
关键词 农村 义务教育 助学活动 马燕 教育政策
年,卷(期) 2003,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8,10
页数 2页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村
义务教育
助学活动
马燕
教育政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻周刊
周刊
1009-8259
CN 11-4578/G2
北京市西城区百万庄南街12号
出版文献量(篇)
5132
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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