高校个性化教学法初探

• 作者: 程东峰
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教学法改革 以人为本 个性化教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3972字
• 语种: 中文

摘要

教学方法的改革是教育改革的最后落实.高等学校实行个性化教学,是实施素质教育的需要,是培养学生创新能力和实践能力的需要.个性化教学最基本的方法是贯彻"以人为本"的方法论原则,激发大学生自觉主动的学习,全面开展研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程东峰		5	24	4.0	4.0