临床实习教学中应用Seminar教学法和个性化辅导提高护生临床沟通能力的研究

• 作者: 徐亚丽 朱泽群 贾丽琴
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 临床实习 沟通能力 Seminar教学法 个性化辅导 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3185-3187
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.25.034

摘要

[目的]观察护生临床实习教学中应用 Seminar 教学法和个性化辅导对提高护生临床沟通能力的效果。[方法]将2013年6月—2015年12月本院85名实习护生分为两组，对对照组38名护生进行传统带教，对研究组47名护生行Seminar教学法和个性化辅导，在实习结束后对比两组护生考核成绩(理论、论文、实践)、临床沟通能力，并了解研究组护生对该教学方法的评价。[结果]研究组理论、论文及实践操作成绩得分均高于对照组(P<0.01)；教学后研究组护生临床沟通能力改善情况优于对照组(P<0.01)；研究组护生对 Seminar教学法和个性化辅导的教学评价较好。[结论]临床实习教学中应用 Seminar 教学法和个性化辅导，可有效改善教学质量，提高护生的临床沟通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾丽琴		13	60	5.0	6.0
2	朱泽群		8	37	3.0	6.0
3	徐亚丽		3	19	3.0	3.0