临床路径式教学法在本科护生实习教学中的应用研究

• 作者: 仉艳 王健
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径式教学法 本科护生 实习教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.06.014

摘要

目的 研究在本科护生实习教学中采取临床路径式教学法的临床效果以及应用价值.方法 对本次研究纳入的76例样本数据依据不同教学方式随机分组,样本来源于2016年8月—2017年8月在我院实习的本科护生,将传统带教方法选为参照组,将临床路径教学法选为实验组,比较参照组与实验组实习护生满意度、业务能力以及考核成绩.结果 实验组本科实习护生沟通能力、解决能力、分析能力、发现能力、满意度评分、考核成绩,与参照组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 将临床路径式教学法应用于本科护生实习教学中效果显著,可显著改善教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仉艳	锦州医科大学附属第一医院肾内科	4	1	1.0	1.0
2	王健	锦州医科大学附属第一医院肾内科	5	8	1.0	2.0