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语文课主体性教学中的师生角色分析
语文课主体性教学中的师生角色分析
作者:
谢玉洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文课
主体性教学
师生管理
学习主体
语文教学
价值观
教学目标
摘要:
传统语文教学中,教师是教学的主体,学生是知识的被动接受者。课堂上,教师讲得天花乱坠,学生记得不亦忙乎,这是不符合教学规律的,其不科学性已毋庸置疑。新的阶段,我们对语文的性质和规律有了新的科学的认识,语文课也呼唤一种新的教学思想。
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小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
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发挥
研究
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文献信息
篇名
语文课主体性教学中的师生角色分析
来源期刊
青年思想家
学科
教育
关键词
语文课
主体性教学
师生管理
学习主体
语文教学
价值观
教学目标
年,卷(期)
2003,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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引文网络
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2003(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课
主体性教学
师生管理
学习主体
语文教学
价值观
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年思想家
主办单位:
山东大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
济南市山大南路27号山东大学新校
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1100
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