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湖南教育:上旬(A)期刊
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语文教学如何培养学生语感
语文教学如何培养学生语感
作者:
陈姣娥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学
培养学生
学生语感
培养语感
作文讲评
语言感受力
荔枝蜜
《红楼梦》
语文教师
语言意识
摘要:
一、加强诵读是培养语感的重要途径。 吕叔湘先生曾说过:“10年的时间,2700多课时,用来学国语,却是大多数不过关。”这种现象至今仍严重地存在。我国传统语文教学几千年来都是把背诵作为教学的重要方法。许多著名的文学家、思想家、政治家、军事家都是从诵读中走出来的。古人说得好:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”这就充分肯定了书读多了,读熟了,理解透了,
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发展
加强语感培养 提高语文素质
语感
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体验揣摩
熟读成诵
小学语文教学语感培养的策略
语文教学
语感
培养
策略
内容分析
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文献信息
篇名
语文教学如何培养学生语感
来源期刊
湖南教育:上旬(A)
学科
教育
关键词
语文教学
培养学生
学生语感
培养语感
作文讲评
语言感受力
荔枝蜜
《红楼梦》
语文教师
语言意识
年,卷(期)
2003,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-37
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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2003(0)
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研究主题发展历程
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语文教学
培养学生
学生语感
培养语感
作文讲评
语言感受力
荔枝蜜
《红楼梦》
语文教师
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-322
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
14948
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6
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