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巧解分数应用题
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摘要：
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稍复杂的分数应用题的巧解
是
比
占
正好
相当于
实施数学应用题分类建模教学的策略
小学数学
应用题
分类建模教学
初探小学数学简单乘除应用题的教学
小学数学
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小学数学应用题的语言分析
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教育实践与研究
主办单位：
河北省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
开本：
出版地：
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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15267
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