面向21世纪临床医学教育的思考

• 作者: 吉青
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学教育 核心模块 扩展模块 新模式
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教改与实践
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.01.021

摘要

作者从八个方面进行了论述,提出以临床教学整体优化及多媒体应用为核心模块,以综合应用能力、实践能力、创新能力三项能力为扩展模块,强调医学生、执业医师、住院医师一体化;建议临床医学教育网络化;提倡知识更新能力、执业能力、职业素质等的早期培养,提出更新临床医学教育评估体系.医学教育模式应该由单一的核心模式向核心--扩展模式转换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉青	山西医科大学附属太钢总医院外科教研室	6	22	3.0	4.0