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摘要:
21世纪的医学教育面临着挑战与发展机遇,对高等临床医学教育提出了新的要求,临床医学教育在教育模式、人才培养模式、师资队伍建设、学科建设、教学改革、教育技术、继续教育等方面也要有相应的改革与调整.文章从10个方面探讨了培养创新型临床医学人才的理论观点.
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三个面向:21世纪高校人才培养创新之路
三个面向
人才培养
创新
循证医学--21世纪的临床医学
循证医学
评价标准
评价方法
局限性
内容分析
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文献信息
篇名 推进创新教育,培养21世纪新型临床医学人才
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 临床医学教育 创新教育 新型临床医学人才
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 教改与实践
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G642
字数 5728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斌全 山西医科大学第一临床医学院耳鼻咽喉科 629 2783 23.0 31.0
2 徐计秀 山西医科大学第一临床医学院 65 269 10.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学教育
创新教育
新型临床医学人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导