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摘要:
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生理学探索性实验设计的教学探讨
生理学
实验教学
探索性实验设计
探索性教学在高中化学实验课中的意义
探究性教学
化学实验
意义
初中科学探索性实验教学研究
初中科学
探索性
实验教学
方法策略
以高中课改为契机开展探索性化学实验教学
探索性实验
解决问题
知识深度和广度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索性教学实验设计:应激原与应激反应
来源期刊 中国医学理论与实践 学科 医学
关键词 探索性教学 应激原 应激反应 教学改革 实验设计
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1352,1440
页数 2页 分类号 R363-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董志 177 1271 19.0 28.0
2 邓华瑜 42 174 8.0 10.0
3 高丽佳 18 65 4.0 8.0
4 郑维萍 17 69 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探索性教学
应激原
应激反应
教学改革
实验设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学理论与实践
月刊
1606-5115
北京市安慧东里2号院2-19F
出版文献量(篇)
10798
总下载数(次)
53
总被引数(次)
0
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