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原文服务方: 护理研究       
摘要:
目的:改革护理学基础课的教学方法,激发学生学习积极性,提高教学质量.方法:对栽实验班129人在目标教学的同时采用竞赛答题、技能表演的方式进行教学活动,并与按目标教学法127人进行对比.结果:实验班竞赛后的成绩显著高于竞赛前,也高于对照班.结论:竞赛表演教学法强化理论知识的联系运用,能很好地达到教学目标的要求.
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探讨分组竞赛法在《护理学基础》教学中的应用效果
护理学基础
分组竞赛法
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竞赛、表演,职高英语学习的法宝
英语教学
竞赛
表演
护理技能竞赛在高职护理实践教学中的应用
护理技能
技能竞赛
高职护理
实践教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 竞赛表演法在基础护理目标教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理学基础 目标教学 竞赛表演
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 417-418
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2003.07.026
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋春桃 湖北民族学院医学院 14 54 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
目标教学
竞赛表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
论文1v1指导