贾斯珀系列的特点及其课程设计启示

• 作者: 游安军
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 贾斯珀系列 建构主义思想 课程设计 数学 教材 情境性 美国
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

体现建构主义思想的数学课程范型——贾斯珀系列对美国的企业、学校和家庭，尤其对数学教育界产生了较大影响。它具有情境性、综合性、技术性、发展性和互动性等鲜明特征。这个范型对我国数学课程教材的设计与编写具有重要而丰富的启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游安军		22	2	1.0	1.0