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摘要:
本文为本人自1998年开展创新教育研究以来在本校每届高一年级学生中首创并一直主持研究"元素周期表创新设计大赛"的活动回顾,比较详细而系统地介绍了活动的组织和实施方案、研究进展和完善过程、成果展示及活动产生的影响.该活动主要是通过创设问题情景,启发学生思维,引导学生探索,自己主动地去搜集信息,学会运用和处理信息,进行研究性学习,从而培养和提高学生的自学能力、思维能力和创新品质.
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文献信息
篇名 "元素周期表创新设计大赛"的回顾
来源期刊 化学教育 学科
关键词 元素周期表 创新设计 回顾
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 2965字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2004.11.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂耀林 1 0 0.0 0.0
2 左仕斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
元素周期表
创新设计
回顾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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