大学生成就目标、应对方式与心理健康的关系研究

• 作者: 张文海 解文龙 高潇潇
• 来源期刊: 国际中华应用心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 成就目标 掌握目标 大学生心理健康 成绩目标 工科大学生 应对方式 教育过程 关系研究 消极应对 干预
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 182-185
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6

摘要

目的探讨大学新生的成就目标、应对方式与心理健康的关系。方法随机选取790名工科大学生采取问卷法进行了测量。结果①应对方式在掌握目标分组上存在显着差异，在成绩目标分组上不存在显着差异。②掌握目标与心理健康呈显着负相关，对心理健康有显着回归效应．直接影响心理健康．掌握目标也通过应对方式间接影响心理健康；成绩目标与心理健康基本不相关，但通过消极应对方式对心理健康产生间接消极影响。结论在大学生心理健康教育过程中，有必要进行成就目标干预．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解文龙		9	16	2.0	3.0
2	张文海	中国．江苏盐城工学院学生处	1	0	0.0	0.0
3	高潇潇		1	0	0.0	0.0